孤獨癥的主要特征為社會交往缺陷，患兒普遍表現(xiàn)出持續(xù)性社交溝通與社會互動缺陷、限制性興趣與重復(fù)性活動，而這些異常的社交行為模式又會反復(fù)作用于患兒社交技能的發(fā)展，社交能力的損傷使其無法有效參與居家、校園及社區(qū)等多情景的社會交往。

大量研究表明，沙盤療法對孤獨癥兒童的康復(fù)起到了明顯的積極作用。游戲是兒童的天性，沙盤游戲中包含著天性的恢復(fù)，于是兒童就能夠在沙盤游戲中得到療愈的條件和機會。

孤獨癥沙盤游戲課程基于沙盤游戲技術(shù)理論，遵循兒童行為特點和發(fā)育規(guī)律，對傳統(tǒng)沙盤游戲操作進行修改和創(chuàng)新，形成了適用于孤獨癥兒童教學(xué)活動實踐的教學(xué)體系。

主要材料包括箱子、沙以及玩具。沙具實際上是將普通玩具收集起來按照類別放在沙具架上，包括各種人物形象、動物、樹木、花草、車輛、船、飛機、建筑物、石頭、橋、欄桿及動漫人物等。孤獨癥兒童一般由治療師陪伴，在沙具架上按自己的意愿挑選玩具，在裝有細(xì)沙的木箱里自由展現(xiàn)玩具。

沙盤游戲可以緩解孤獨癥兒童的焦慮、恐懼、情緒障礙等。促進兒童的自我管理能力、人際交往能力、言語表達能力、想象力、創(chuàng)造力、獨立完成事情能力的發(fā)展。讓孤獨癥兒童在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會必要的社會技能，學(xué)會等待、分享。

作為一種假設(shè)性的游戲活動，沙盤游戲在緩和孤獨癥兒童受壓抑的情緒方面具有一定的作用。沙盤療法通常是使用具有想象功能的素材，兒童通過材料的象征方式以及與治療者的互動，可以體驗到情緒的宣泄和轉(zhuǎn)移。

由治療師陪伴孤獨癥兒童自主玩沙盤，并選取所需的沙具，在沙盤中任意擺放演繹，以復(fù)刻其多元的現(xiàn)實生活。在推動孤獨癥兒童充分發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)心世界并表達自我情感體驗的同時，促成其無意識與意識的連接與整合，從而收獲對自我心理行為的知性理解和感性關(guān)懷激發(fā)本體心理行為障礙的自我治愈力。

治療師采用跟隨性回應(yīng)的方式與孤獨癥兒童進行多元的社交互動，并對其社交表現(xiàn)進行及時的反饋。使其能夠盡量增加與沙盤之間的自發(fā)性交流，進而提升社交互動經(jīng)驗與社交技能的同時，充分暴露自身的社交行為缺陷與需求。

沙盤游戲作為一種非語言游戲療法，能夠包容孤獨癥兒童社交語言匱乏、社交興趣狹窄等認(rèn)知特性，同時能夠夠有效對 孤獨癥兒童進行心理治療，能夠促使孤獨癥兒童康復(fù)。

臨沂市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)五科將沙盤游戲課作為特色課程納入常規(guī)課程管理，專業(yè)老師進行教授，希望通過沙盤游戲沙自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，幫助他們提高專注力和集中注意力的能力。

《沙盤治療課》開課通知

開設(shè)科室：兒童康復(fù)五科

主訓(xùn)老師：陳妍

開課時間：2023年12月6日

報名時間：2023年12月6日起

聯(lián)系方式：薛主任 15963330204

地址：臨沂市沂河新區(qū)華夏路119號