我院為孤獨(dú)癥兒童康復(fù)三級定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。孤獨(dú)癥兒童康復(fù)也是我院發(fā)展重點(diǎn)，承擔(dān)著國家、省、市等孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助項(xiàng)目。

孤獨(dú)癥（又稱自閉癥），DSM—5稱為孤獨(dú)癥譜系障礙，泛指一組導(dǎo)致社交、溝通和行為方面困難的廣泛性發(fā)展障礙。通常起病于3歲以前，以明顯的社會交往障礙、語言溝通障礙和狹窄的興趣、刻板怪異的行為方式為主要特征。

我院從2012年建院初始，根據(jù)孤獨(dú)癥兒童的特點(diǎn)采用了醫(yī)康教結(jié)合的康復(fù)模式，設(shè)置感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、多感官游戲室、特色功能訓(xùn)練室、兒童個(gè)人工作室；同時(shí)配備多功能教學(xué)一體機(jī)、溝通認(rèn)知訓(xùn)練儀、共同注意力訓(xùn)練儀、體感游戲、等先進(jìn)康復(fù)教學(xué)設(shè)備與軟件。開設(shè)C-pep評估、VB-MAPP評估、融合班級教學(xué)、一對一語言行為訓(xùn)練及口肌訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、奧爾夫音樂治療、樂高游戲、沙盤游戲等課程。

技術(shù)特色：

語言行為及口肌訓(xùn)練

融合教育理念下之認(rèn)知語言、社交游戲、多維藝術(shù)、生活自理等康教訓(xùn)練課

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

結(jié)構(gòu)化教學(xué)

體感游戲訓(xùn)練

兒童注意力訓(xùn)練

沙盤游戲