一、什么是發(fā)育遲緩

所謂發(fā)育遲緩兒童就是指兒童在器官功能、感官知覺(jué)、動(dòng)作平衡、語(yǔ)言溝通、認(rèn)知學(xué)習(xí)、社會(huì)心理、情緒等發(fā)展項(xiàng)目上有一種或數(shù)種，或全面的發(fā)展速度或質(zhì)量上的成熟速度推遲、落后超過(guò)其生理年齡10%-20%或 1—2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)偏差以上。根據(jù)WHO統(tǒng)計(jì)，發(fā)育遲緩兒童發(fā)生率約為6%-8%。

二、康復(fù)訓(xùn)練方向

越年幼的大腦可塑性越大，三歲以前的治療，勝過(guò)以往十年的療效。而兒童的發(fā)展一生只有一次，不能重來(lái)，因此對(duì)于發(fā)育遲緩兒童，早期發(fā)現(xiàn)及早期介入可以有效降低其障礙程度，充分開(kāi)拓其發(fā)展?jié)摿Α?/span>

三、康復(fù)訓(xùn)練期間

　　在經(jīng)過(guò)診斷及仔細(xì)的評(píng)估之后，發(fā)育遲緩兒童會(huì)因其合并不同種類的發(fā)育遲緩而需要不同的治療，以下將介紹較常見(jiàn)的康復(fù)需求：

　　一、物理治療：以治療性運(yùn)動(dòng)改善肌肉張力，訓(xùn)練肌力、耐力、平衡及協(xié)調(diào)能力，必要時(shí)并配合輔具改善以提高行動(dòng)功能的獨(dú)立性。此外，亦可提供心肺功能的訓(xùn)練。

　　二、作業(yè)治療：提供手部精細(xì)動(dòng)作及日常活動(dòng)包括進(jìn)食、盥洗、穿脫衣物、行動(dòng)等功能的訓(xùn)練，并配合適當(dāng)?shù)妮o助性器材，以達(dá)到生活的獨(dú)立性。另外亦提供感覺(jué)統(tǒng)合功能的訓(xùn)練及視知覺(jué)功能的訓(xùn)練。

　　三、語(yǔ)言治療：針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩或發(fā)聲、構(gòu)音有困難的兒童，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)治療及使用溝通輔具。亦可提供吞咽治療，以改善進(jìn)食狀況。語(yǔ)言障礙是最常見(jiàn)的一種語(yǔ)言發(fā)展障礙。至少有百分之五的學(xué)齡兒童有明顯的語(yǔ)言問(wèn)題，需要矯治：而學(xué)齡前幼兒的發(fā)生率更遠(yuǎn)高于此。常見(jiàn)的問(wèn)題包括構(gòu)音異常、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、言語(yǔ)結(jié)巴。而先天性耳聾、唇腭裂、腦性麻痹及智能不足的兒童，則常并有上述多重的語(yǔ)言障礙。